Biblioteca Digital de VanguardiaDO DIREITO À EDUCAÇÃO DO CAMPO: A LUTA CONTINUA!
Pretende-se, nesse artigo, desvelar as relações históricas entre Estado e movimentos sociais, no que diz respeito à oferta de educação pública aos povos do campo. Apesar de haver um debate nacional e produções teóricas acerca desse objeto de estudo, admite-se a necessidade de continuar essas reflex...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2009
|
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/1218 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70030 |
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| description | Pretende-se, nesse artigo, desvelar as relações históricas entre Estado e movimentos sociais, no que diz respeito à oferta de educação pública aos povos do campo. Apesar de haver um debate nacional e produções teóricas acerca desse objeto de estudo, admite-se a necessidade de continuar essas reflexões sobre as políticas para a Educação do Campo e sobre a luta dos movimentos sociais do campo com essa finalidade. Entende-se o campo como espaço de vida e resistência, onde trabalhadores(as) lutam por reforma agrária e pela educação pública. Parte-se da Colônia, mas sem pretensões cronológicas e sim, tentando verificar nas raízes históricas do fenômeno a explicação para sua manifestação |
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| id | clacso-CLACSO70030 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
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| spelling | clacso-CLACSO700302022-03-21T17:14:22Z DO DIREITO À EDUCAÇÃO DO CAMPO: A LUTA CONTINUA! COUTINHO, ADELAIDE FERREIRA Pretende-se, nesse artigo, desvelar as relações históricas entre Estado e movimentos sociais, no que diz respeito à oferta de educação pública aos povos do campo. Apesar de haver um debate nacional e produções teóricas acerca desse objeto de estudo, admite-se a necessidade de continuar essas reflexões sobre as políticas para a Educação do Campo e sobre a luta dos movimentos sociais do campo com essa finalidade. Entende-se o campo como espaço de vida e resistência, onde trabalhadores(as) lutam por reforma agrária e pela educação pública. Parte-se da Colônia, mas sem pretensões cronológicas e sim, tentando verificar nas raízes históricas do fenômeno a explicação para sua manifestação 2009-12-20 2022-03-21T17:14:22Z 2022-03-21T17:14:22Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/1218 10.36311/1982-8004.2009.v3n1.1218 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70030 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/1218/1085 Copyright (c) 2011 Revista Aurora https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Revista Aurora; v. 3 n. 1 (2009) 1982-8004 2177-0484 |
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