Biblioteca Digital de VanguardiaA Cidadania Participativa no Rádio: Estudo de Caso em uma Escola Municipal
Este artigo se propõe a descrever a dinâmica do “Projeto Rádio na Escola” e como ele pode contribuir para a construção da cidadania participativa. O objetivo geral da pesquisa é investigar como o uso do rádio na escola pode contribuir para a construção da cidadania participativa.A base empírica dest...
| Autores principales: | , , |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/5163 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69907 |
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| author | BALESTRIN, Vanessa Angélica TREVISOL, Maria Teresa RIOS, Mônica Piccione Gomes |
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| description | Este artigo se propõe a descrever a dinâmica do “Projeto Rádio na Escola” e como ele pode contribuir para a construção da cidadania participativa. O objetivo geral da pesquisa é investigar como o uso do rádio na escola pode contribuir para a construção da cidadania participativa.A base empírica deste artigo é uma investigação realizada em uma escola urbana da rede pública municipal do oestecatarinense. A amostra foi composta pela gestora da escola, professoras do 3º e 4º anos do ensino fundamental e os alunos dos respectivos anos. Como procedimento de coleta de dados foi utilizado entrevista para a gestora e os professores e para os alunos foi utilizado o grupo focal. O Projeto Rádio na Escola apontou benefícios para a construção da cidadania participativa; mediante a troca de informações o educando e o educador utilizam o rádio como meio para abordar os conteúdos do currículo escolar e do registro e análise de seu entorno. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
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| spelling | clacso-CLACSO699072022-03-21T17:09:40Z A Cidadania Participativa no Rádio: Estudo de Caso em uma Escola Municipal BALESTRIN, Vanessa Angélica TREVISOL, Maria Teresa RIOS, Mônica Piccione Gomes projeto rádio na escola cidadania participativa recurso pedagógico. Este artigo se propõe a descrever a dinâmica do “Projeto Rádio na Escola” e como ele pode contribuir para a construção da cidadania participativa. O objetivo geral da pesquisa é investigar como o uso do rádio na escola pode contribuir para a construção da cidadania participativa.A base empírica deste artigo é uma investigação realizada em uma escola urbana da rede pública municipal do oestecatarinense. A amostra foi composta pela gestora da escola, professoras do 3º e 4º anos do ensino fundamental e os alunos dos respectivos anos. Como procedimento de coleta de dados foi utilizado entrevista para a gestora e os professores e para os alunos foi utilizado o grupo focal. O Projeto Rádio na Escola apontou benefícios para a construção da cidadania participativa; mediante a troca de informações o educando e o educador utilizam o rádio como meio para abordar os conteúdos do currículo escolar e do registro e análise de seu entorno. 2015-07-23 2022-03-21T17:09:40Z 2022-03-21T17:09:40Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/5163 10.36311/1519-0110.2015.v16n1.5163 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69907 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/5163/3637 Copyright (c) 2015 Revista ORG & DEMO application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências ORG & DEMO; v. 16 n. 1 (2015) 2238-5703 1519-0110 |
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