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Continuing education: fragmented reproduction to intentionality contextualized

O artigo aborda a formação de professores que atuam em cursos profissionalizantes na educação básica, professores do curso de formação de professores matriculados no Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. O objetivo é compreender as aprendizagens da docência propor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Schotten, Neuci, Romanowski, Joana Paulin
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2020
Materias:
Formação continuada
Saberes pedagógicos
Profissionalização docente
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/8847
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69706

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