EDITORIAL
A Educação em Revista tem o prazer de publicar o número 2, volume 17. Serão apresentados ao leitor sete artigos na área de educação com diferentes enfoques.No primeiro artigo, intitulado “O uso dos canais de informação na implementação do Programa Mais Educação”, as autoras Diana Viturino Santos e H...
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Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2016
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description | A Educação em Revista tem o prazer de publicar o número 2, volume 17. Serão apresentados ao leitor sete artigos na área de educação com diferentes enfoques.No primeiro artigo, intitulado “O uso dos canais de informação na implementação do Programa Mais Educação”, as autoras Diana Viturino Santos e Heike Schmitz sustentam que a gestão da informação é um elemento chave para o sucesso de programas e políticas públicas e, por este motivo, procuram avaliar a rede de comunicação estabelecida no estado de Sergipe na implementação do Programa Mais Educação criado pelo governo federal em 2007. |
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spelling | clacso-CLACSO696382022-03-21T16:59:29Z EDITORIAL PARENTE, Cláudia da Mota Darós GUSMÃO, Emery Marques A Educação em Revista tem o prazer de publicar o número 2, volume 17. Serão apresentados ao leitor sete artigos na área de educação com diferentes enfoques.No primeiro artigo, intitulado “O uso dos canais de informação na implementação do Programa Mais Educação”, as autoras Diana Viturino Santos e Heike Schmitz sustentam que a gestão da informação é um elemento chave para o sucesso de programas e políticas públicas e, por este motivo, procuram avaliar a rede de comunicação estabelecida no estado de Sergipe na implementação do Programa Mais Educação criado pelo governo federal em 2007. 2016-09-06 2022-03-21T16:59:29Z 2022-03-21T16:59:29Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/6225 10.36311/2236-5192.2016.v17n02.01.p5 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69638 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/6225/4104 Copyright (c) 2016 Educação em Revista application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Educação em Revista; v. 17 n. 2 (2016) 2236-5192 1518-7926 |
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