Ampliação da escolaridade obrigatória: um estudo sobre o processo de implementação do ensino fundamental de 9 anos no estado do Paraná e no município de Ponta Grossa

Este artigo procura relatar as principais discussões sobre a ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos, no Paraná, e em especial no município de Ponta Grossa, a partir da Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Utilizando como método o materialismo histórico dialético e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: BITTAR, Marisa
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2021
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/636
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description Este artigo procura relatar as principais discussões sobre a ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos, no Paraná, e em especial no município de Ponta Grossa, a partir da Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Utilizando como método o materialismo histórico dialético e a partir do estudo sobre a história da educação brasileira, são analisados os principais fundamentos legais que possibilitam às políticas públicas a implementação da medida. As análises são feitas com o intuito de demonstrar, contrariamente ao que vem ocorrendo ou que ocorreu nas realidades estudadas, que a ampliação do Ensino Fundamental necessita de um planejamento político educacional, visando garantir à população brasileira não apenas a inclusão de alunos a partir dos seis anos na escolaridade obrigatória, mas que essa inclusão garanta a melhoria da aprendizagem dos alunos e consequentemente promova a justiça social e o exercício da cidadania.
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spelling clacso-CLACSO694742022-03-21T16:58:51Z Ampliação da escolaridade obrigatória: um estudo sobre o processo de implementação do ensino fundamental de 9 anos no estado do Paraná e no município de Ponta Grossa BITTAR, Marisa Ensino Fundamental. Ampliação da escolaridade. Ensino Fundamental de 9 anos. Este artigo procura relatar as principais discussões sobre a ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos, no Paraná, e em especial no município de Ponta Grossa, a partir da Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Utilizando como método o materialismo histórico dialético e a partir do estudo sobre a história da educação brasileira, são analisados os principais fundamentos legais que possibilitam às políticas públicas a implementação da medida. As análises são feitas com o intuito de demonstrar, contrariamente ao que vem ocorrendo ou que ocorreu nas realidades estudadas, que a ampliação do Ensino Fundamental necessita de um planejamento político educacional, visando garantir à população brasileira não apenas a inclusão de alunos a partir dos seis anos na escolaridade obrigatória, mas que essa inclusão garanta a melhoria da aprendizagem dos alunos e consequentemente promova a justiça social e o exercício da cidadania. 2021-09-14 2022-03-21T16:58:51Z 2022-03-21T16:58:51Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/636 10.36311/2236-5192.2008.v9n2.636 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69474 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/636/519 Copyright (c) 2021 Educação em Revista http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Educação em Revista; v. 9 n. 2 (2008); 79-92 2236-5192 1518-7926
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BITTAR, Marisa
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