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Aspectos estruturais, organizacionais, pedagógicos e humanos da escola de educação infantil: realidade e utopia projetadas na escola “brincar e ser criança”

Aspectos estruturais, organizacionais, pedagógicos e humanos da escola de educação infantil: realidade e utopia projetadas na escola “brincar e ser criança”

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Constituição Federal (1988) asseguram os direitos da criança pequena à educação. Sendo a escola o campo de confluência de políticas e práticas educacionais, neste trabalho, propõe-se conhecer a es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: LOPES¹, Rosemara Perpetua
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2021
Materias:
Educação Infantil. Escola de Educação Infantil. Desenvolvimento da criança pequena.
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/626
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69464

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