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Manifestações lúdicas de lazer e a escola: a diversidade em questão

Realizamos um diálogo entre as teorias curriculares críticas e pós-críticas, no que diz respeito às funções culturais da educação, enfatizando a questão da diferença, do lúdico, do lazer e das identidades dos sujeitos, no processo educativo realizado na escola. Visamos assim, neste trabalho, a conhe...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: BATISTA¹, Cleide Vitor Mussini, MARTINS², Fábio Luís
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2021
Materias:
Currículo Escolar. Lúdico/Lazer. Diversidade Cultural.
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/625
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69463

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