Biblioteca Digital de VanguardiaPotencialidades de um arquivo escolar: o caso do Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II
O presente trabalho tem como objetivo apresentar o potencial histórico arquivístico do Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II (NUDOM) para as pesquisas acadêmicas a partir do seu vasto acervo. Essa instituição secular de ensino, criada em 1837, localizada no Centro do Rio de Janeiro, s...
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| Publicado: |
Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas
2017
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| description | O presente trabalho tem como objetivo apresentar o potencial histórico arquivístico do Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II (NUDOM) para as pesquisas acadêmicas a partir do seu vasto acervo. Essa instituição secular de ensino, criada em 1837, localizada no Centro do Rio de Janeiro, se constitui em um “lugar de memória”, personagem/objeto, patrimônio da História da Educação Brasileira. O acervo documental deste Núcleo tem valor inestimável para a instituição e alto grau de relevância para a pesquisa, pois dimensiona a importância do Colégio no desenvolvimento da Educação Brasileira. |
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| spelling | clacso-CLACSO687032022-03-21T15:10:28Z Potencialidades de um arquivo escolar: o caso do Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II Cardoso, Tatyana Marques de Macedo Oliveira, Claudia Maria Costa Alves de Colégio Pedro II. Núcleo de Documentação e Memória. Arquivo escolar. O presente trabalho tem como objetivo apresentar o potencial histórico arquivístico do Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II (NUDOM) para as pesquisas acadêmicas a partir do seu vasto acervo. Essa instituição secular de ensino, criada em 1837, localizada no Centro do Rio de Janeiro, se constitui em um “lugar de memória”, personagem/objeto, patrimônio da História da Educação Brasileira. O acervo documental deste Núcleo tem valor inestimável para a instituição e alto grau de relevância para a pesquisa, pois dimensiona a importância do Colégio no desenvolvimento da Educação Brasileira. 2017-12-19 2022-03-21T15:10:28Z 2022-03-21T15:10:28Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9293 10.20888/ridphe_r.v3i2.9293 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68703 por https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9293/4717 Copyright (c) 2017 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo application/pdf Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 3 No. 2 (2017); 289-302 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 289-302 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 3 n. 2 (2017); 289-302 2447-746X |
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