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Gênero e ensino de ciências: sensibilizações e empatias (re)construídas entre estudantes em um projeto interdisciplinar

Os/As educandos/as podem fomentar concepções sobre sexualidades baseadas no senso comum, assim a escola torna se um espaço privilegiado para estas discussões. Contudo, este trabalho pedagógico centra-se no viés biológico, especialmente pela concepção docente. Incluir temas como sexualidade e/ou gêne...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: de Sousa, Bruce Lorran C. M., Silva, Thatianny Alves de Lima
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2019
Materias:
Ensino de ciências
Ensino para a sexualidade
Gênero
Interdisciplinaridade
Acceso en línea:https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9897
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68585

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