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O PIBID e a identidade docente: a visão dos/as licenciandos/as sobre as contribuições do programa na Universidade de Brasília

Esta pesquisa procurou investigar as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da UnB para a formação docente nas áreas de Ciências, na perspectiva dos/as licenciandos/as, a fim de conhecer os possíveis impactos do programa em aspectos relativos à construção d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lima, Lidia Moreira, Silva, Delano Moody Simões, Caixeta, Juliana Eugenia
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2018
Materias:
Formação inicial
Formação de professores
Identidade docente
Acceso en línea:https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9776
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68553

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