Biblioteca Digital de VanguardiaA educação ambiental que desejamos desde um olhar para nós mesmos
Apresenta-se uma discussão sobre ―Qual Educação Ambiental Desejamos‖, a partir da reflexão sobre variada literatura no campo da Educação Ambiental. Concepções, correntes ou tendências de EA são reveladas de maneira articulada com as correspondentes concepções de mundo e de sociedade que lhes dão sus...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9184 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68480 |
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| author | Tonso, Sandro |
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| description | Apresenta-se uma discussão sobre ―Qual Educação Ambiental Desejamos‖, a partir da reflexão sobre variada literatura no campo da Educação Ambiental. Concepções, correntes ou tendências de EA são reveladas de maneira articulada com as correspondentes concepções de mundo e de sociedade que lhes dão sustentação. Defende-se a perspectiva de uma EA que efetivamente nos auxilie a criar e/ou reconhecer espaços nos quais pessoas e grupos se transformem e, dialeticamente, transformem o mundo, numa contínua e permanente relação de troca que constitui os atos simbióticos de educar e educar-se. |
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| id | clacso-CLACSO68480 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO684802022-03-21T15:07:44Z A educação ambiental que desejamos desde um olhar para nós mesmos Tonso, Sandro Educação ambiental. Concepções de educação ambiental. Educação ambiental crítica e transformadora. Apresenta-se uma discussão sobre ―Qual Educação Ambiental Desejamos‖, a partir da reflexão sobre variada literatura no campo da Educação Ambiental. Concepções, correntes ou tendências de EA são reveladas de maneira articulada com as correspondentes concepções de mundo e de sociedade que lhes dão sustentação. Defende-se a perspectiva de uma EA que efetivamente nos auxilie a criar e/ou reconhecer espaços nos quais pessoas e grupos se transformem e, dialeticamente, transformem o mundo, numa contínua e permanente relação de troca que constitui os atos simbióticos de educar e educar-se. 2013-01-31 2022-03-21T15:07:44Z 2022-03-21T15:07:44Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo avaliado pelos Pares https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9184 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68480 por https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9184/4624 Copyright (c) 2014 Ciências em Foco application/pdf Universidade Estadual de Campinas Ciências em Foco; Vol. 3 No. 1 (2010) Ciências em Foco; Vol. 3 Núm. 1 (2010) Ciências em Foco; v. 3 n. 1 (2010) 2178-1826 |
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