Biblioteca Digital de VanguardiaMétodo intuitivo e trabalho docente: incursões na revista “A Escola” (1906-1910)
Os estudos da História da Educação registram o papel estratégico desempenhado pela educação na formação do homem novo no início do século XX, de acordo com os ideais republicanos. A imprensa e a educação foram importantes instrumentos de divulgação desses ideais. O presente artigo tem por objetivo a...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2012
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| Materias: | |
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| author | Zanlorenzi, Claudia Maria Petchak Nascimento, Maria Isabel Moura |
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| description | Os estudos da História da Educação registram o papel estratégico desempenhado pela educação na formação do homem novo no início do século XX, de acordo com os ideais republicanos. A imprensa e a educação foram importantes instrumentos de divulgação desses ideais. O presente artigo tem por objetivo apresentar incursões realizadas na revista “A Escola”, uma Revista do Grêmio dos Professores Públicos do Estado do Paraná, 1906- 1910, em relação ao método intuitivo e o trabalho docente no Paraná, com o intuito de discutir como a revista foi utilizada de forma preponderante para a disseminação dos ideais vigentes. Primeiramente, apresentamos brevemente as ideias que permeavam a sociedade republicana, e na sequência as reflexões realizadas nesse periódico educacional paranaense. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO682752022-03-21T15:01:23Z Método intuitivo e trabalho docente: incursões na revista “A Escola” (1906-1910) Zanlorenzi, Claudia Maria Petchak Nascimento, Maria Isabel Moura Imprensa. Revista A Escola. Método intuitivo. Trabalho docente Os estudos da História da Educação registram o papel estratégico desempenhado pela educação na formação do homem novo no início do século XX, de acordo com os ideais republicanos. A imprensa e a educação foram importantes instrumentos de divulgação desses ideais. O presente artigo tem por objetivo apresentar incursões realizadas na revista “A Escola”, uma Revista do Grêmio dos Professores Públicos do Estado do Paraná, 1906- 1910, em relação ao método intuitivo e o trabalho docente no Paraná, com o intuito de discutir como a revista foi utilizada de forma preponderante para a disseminação dos ideais vigentes. Primeiramente, apresentamos brevemente as ideias que permeavam a sociedade republicana, e na sequência as reflexões realizadas nesse periódico educacional paranaense. 2012-08-08 2022-03-21T15:01:23Z 2022-03-21T15:01:23Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639846 10.20396/rho.v11i41.8639846 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68275 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639846/7409 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line application/pdf Universidade Estadual de Campinas Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41: mar. 2011; 209-218 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41: mar. 2011; 209-218 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41: mar. 2011; 209-218 1676-2584 |
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