É possível uma pedagogia da cidade?
É possível uma pedagogia da cidade? Essa questão possibilitou o encadeamento de reflexões acerca da cidade não como cenário inerte, mas como materialidade instrutiva,corpo e campo gestor de educabilidades. Por isso, posso dizer que o objetivo de pensar a possibilidade de uma pedagogia da cidade tran...
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639815 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68244 |
_version_ | 1782337401242255360 |
---|---|
author | Medeiros Neta, Olivia Morais de |
author_facet | Medeiros Neta, Olivia Morais de |
author_sort | Medeiros Neta, Olivia Morais de |
collection | Repositorio |
description | É possível uma pedagogia da cidade? Essa questão possibilitou o encadeamento de reflexões acerca da cidade não como cenário inerte, mas como materialidade instrutiva,corpo e campo gestor de educabilidades. Por isso, posso dizer que o objetivo de pensar a possibilidade de uma pedagogia da cidade transmuta-se na reflexão de como a cidade educa. Dessa forma, a pedagogia da cidade se expressa no estilo de vida urbano, no aprendizado da civilidade e do direito à cidade, bem como nas funções pedagógicas expressas em projetos urbanos e escolares, na relação entre o corpo urbano/corpo cidadão ena hermenêutica urbana e em uma postura sensível frente ao urbano. |
format | info:eu-repo/semantics/article |
id | clacso-CLACSO68244 |
institution | CLACSO, Repositorio Digital |
language | Portugués |
publishDate | 2012 |
publisher | Universidade Estadual de Campinas |
record_format | greenstone |
spelling | clacso-CLACSO682442022-03-21T15:01:13Z É possível uma pedagogia da cidade? Medeiros Neta, Olivia Morais de Pedagogia. Cidade. Educação. História É possível uma pedagogia da cidade? Essa questão possibilitou o encadeamento de reflexões acerca da cidade não como cenário inerte, mas como materialidade instrutiva,corpo e campo gestor de educabilidades. Por isso, posso dizer que o objetivo de pensar a possibilidade de uma pedagogia da cidade transmuta-se na reflexão de como a cidade educa. Dessa forma, a pedagogia da cidade se expressa no estilo de vida urbano, no aprendizado da civilidade e do direito à cidade, bem como nas funções pedagógicas expressas em projetos urbanos e escolares, na relação entre o corpo urbano/corpo cidadão ena hermenêutica urbana e em uma postura sensível frente ao urbano. 2012-08-15 2022-03-21T15:01:13Z 2022-03-21T15:01:13Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639815 10.20396/rho.v10i40.8639815 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68244 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639815/7378 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line application/pdf Universidade Estadual de Campinas Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 40: dez. 2010; 212-221 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 40: dez. 2010; 212-221 Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 40: dez. 2010; 212-221 1676-2584 |
spellingShingle | Pedagogia. Cidade. Educação. História Medeiros Neta, Olivia Morais de É possível uma pedagogia da cidade? |
title | É possível uma pedagogia da cidade? |
title_full | É possível uma pedagogia da cidade? |
title_fullStr | É possível uma pedagogia da cidade? |
title_full_unstemmed | É possível uma pedagogia da cidade? |
title_short | É possível uma pedagogia da cidade? |
title_sort | é possível uma pedagogia da cidade? |
topic | Pedagogia. Cidade. Educação. História |
url | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639815 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68244 |