Biblioteca Digital de VanguardiaRevisitando a história da educação popular no Brasil: em busca de um outro mundo possível
Por meio da retrospectiva histórica da Educação popular no Brasil, o presente artigo pretende reafirmar seu papel transformador do contexto de globalização da exclusão, no qual vivemos atualmente, pois se acredita que a Educação popular pode reacender a “chama da esperança” nas classes populares. Es...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639807 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68236 |
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| author | Pereira, Dulcinéia de Fátima Ferreira Pereira, Eduardo Tadeu |
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| description | Por meio da retrospectiva histórica da Educação popular no Brasil, o presente artigo pretende reafirmar seu papel transformador do contexto de globalização da exclusão, no qual vivemos atualmente, pois se acredita que a Educação popular pode reacender a “chama da esperança” nas classes populares. Esta análise se inicia no final dos anos 40, período em que os ideais democráticos se expandem pela sociedade brasileira, passando pelos anos 50 e 60, quando surgem as ideias de Paulo Freire, que deram origem ao trabalho da Educação popular e que, mais tarde, se transformariam em um marco nas idéias pedagógicas no Brasil e no mundo. Foram também analisados os movimentos de resistência nos anos 70, o retorno à mobilização popular nos anos 80 e as consequências das políticas neoliberais instaladas no Brasil nos anos 90. Identifica-se, por fim, o novo cenário do século XXI, que apresenta à Educação popular seus desafios e a possibilidades neste tempo de transição paradigmática: trata-se de reacender a “chama da esperança”, resgatando a participação social das classes populares, rumo à construção de uma sociedade mais justa e mais humana. |
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| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO682362022-03-21T15:01:13Z Revisitando a história da educação popular no Brasil: em busca de um outro mundo possível Pereira, Dulcinéia de Fátima Ferreira Pereira, Eduardo Tadeu Educação popular. História da Educação. Paulo Freire Boaventura de Sousa Santos Por meio da retrospectiva histórica da Educação popular no Brasil, o presente artigo pretende reafirmar seu papel transformador do contexto de globalização da exclusão, no qual vivemos atualmente, pois se acredita que a Educação popular pode reacender a “chama da esperança” nas classes populares. Esta análise se inicia no final dos anos 40, período em que os ideais democráticos se expandem pela sociedade brasileira, passando pelos anos 50 e 60, quando surgem as ideias de Paulo Freire, que deram origem ao trabalho da Educação popular e que, mais tarde, se transformariam em um marco nas idéias pedagógicas no Brasil e no mundo. Foram também analisados os movimentos de resistência nos anos 70, o retorno à mobilização popular nos anos 80 e as consequências das políticas neoliberais instaladas no Brasil nos anos 90. Identifica-se, por fim, o novo cenário do século XXI, que apresenta à Educação popular seus desafios e a possibilidades neste tempo de transição paradigmática: trata-se de reacender a “chama da esperança”, resgatando a participação social das classes populares, rumo à construção de uma sociedade mais justa e mais humana. 2012-08-15 2022-03-21T15:01:13Z 2022-03-21T15:01:13Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639807 10.20396/rho.v10i40.8639807 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68236 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639807/7370 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line application/pdf Universidade Estadual de Campinas Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 40: dez. 2010; 72-89 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 40: dez. 2010; 72-89 Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 40: dez. 2010; 72-89 1676-2584 |
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