Biblioteca Digital de VanguardiaColégio Gonzaga: pioneiro e difusor do ensino católico na cidade de Pelotas
Este texto apresenta aspectos da história do Colégio Gonzaga, criado pelos jesuítas, em1894, como Escola São Luís Gonzaga, e que foi a primeira instituição católica de ensinoprimário e secundário da cidade de Pelotas. O Gonzaga foi, em diferentes épocas, umimportante instrumento na disseminação da i...
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| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2012
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| description | Este texto apresenta aspectos da história do Colégio Gonzaga, criado pelos jesuítas, em1894, como Escola São Luís Gonzaga, e que foi a primeira instituição católica de ensinoprimário e secundário da cidade de Pelotas. O Gonzaga foi, em diferentes épocas, umimportante instrumento na disseminação da ideologia católica junto a meninos e rapazes.Sua ação educacional e evangelizadora deu-se inicialmente pela ação dos jesuítas eposteriormente, pelos lassalistas com importante atuação das associações religiosas que alise formavam. O sistema de ensino pautado pelos princípios da disciplina, da obediência, dorespeito e dos bons exemplos, tendo por base a inculcação moral e religiosa, visava àformação de alunos dóceis, obedientes, mas ao mesmo tempo preparados para ocuparemfuturamente posições e responsabilidades de mando. Era uma escola destinada àqueles quepodiam pagar e que se sujeitavam às suas regras bem definidas. |
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| spelling | clacso-CLACSO681002022-03-21T15:00:54Z Colégio Gonzaga: pioneiro e difusor do ensino católico na cidade de Pelotas Amaral, Giana Lange do Instituição educacional. Educação católica. Projeto pedagógico lassalista Este texto apresenta aspectos da história do Colégio Gonzaga, criado pelos jesuítas, em1894, como Escola São Luís Gonzaga, e que foi a primeira instituição católica de ensinoprimário e secundário da cidade de Pelotas. O Gonzaga foi, em diferentes épocas, umimportante instrumento na disseminação da ideologia católica junto a meninos e rapazes.Sua ação educacional e evangelizadora deu-se inicialmente pela ação dos jesuítas eposteriormente, pelos lassalistas com importante atuação das associações religiosas que alise formavam. O sistema de ensino pautado pelos princípios da disciplina, da obediência, dorespeito e dos bons exemplos, tendo por base a inculcação moral e religiosa, visava àformação de alunos dóceis, obedientes, mas ao mesmo tempo preparados para ocuparemfuturamente posições e responsabilidades de mando. Era uma escola destinada àqueles quepodiam pagar e que se sujeitavam às suas regras bem definidas. 2012-09-01 2022-03-21T15:00:54Z 2022-03-21T15:00:54Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639671 10.20396/rho.v10i37.8639671 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68100 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639671/7239 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line application/pdf Universidade Estadual de Campinas Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 37: mar. 2010; 151-168 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 37: mar. 2010; 151-168 Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 37: mar. 2010; 151-168 1676-2584 |
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