Biblioteca Digital de VanguardiaA história da educação infantil no Brasil: avanços, retrocessos e desafios dessa modalidade educacional
Este estudo tem como objetivo principal analisar, criticamente, a trajetória histórica dasinstituições de atendimento à criança, bem como discutir os avanços e retrocessos dessamodalidade educacional no Brasil. Entendemos que este trabalho, ao priorizar omovimento de investigar o passado, permite co...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639555 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67984 |
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|---|---|
| author | Paschoal, Jaqueline Delgado Machado, Maria Cristina Gomes |
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| description | Este estudo tem como objetivo principal analisar, criticamente, a trajetória histórica dasinstituições de atendimento à criança, bem como discutir os avanços e retrocessos dessamodalidade educacional no Brasil. Entendemos que este trabalho, ao priorizar omovimento de investigar o passado, permite compreender os desafios que se coloca nasociedade contemporânea, sobretudo no que diz respeito à ação pedagógica dos professoresque atuam junto a esse nível de ensino. Para o seu desenvolvimento, optamos pela pesquisabibliográfica, tomando por base o Método Histórico, por considerar que, por meio dele, épossível conhecer a origem das primeiras instituições de atendimento à criança na Europa esuas diferentes funções no decorrer da história até sua propagação pelos outros continentes.É importante mencionar que as escolas infantis no Brasil sofreram, no decorrer dostempos, diferentes mudanças em suas funções, as quais passaram pelo assistencialismo,custódia e privação cultural até a função educativa. Os resultados da pesquisa apontamque, do ponto de vista histórico, houve um avanço significativo da legislação quando estareconheceu a criança como cidadã, como sujeito de direitos, inclusive o direito à educaçãode qualidade desde o nascimento. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO679842022-03-21T15:00:39Z A história da educação infantil no Brasil: avanços, retrocessos e desafios dessa modalidade educacional Paschoal, Jaqueline Delgado Machado, Maria Cristina Gomes História da Educação. Fontes e Fundamentos. Educação Pública. Educação Infantil Este estudo tem como objetivo principal analisar, criticamente, a trajetória histórica dasinstituições de atendimento à criança, bem como discutir os avanços e retrocessos dessamodalidade educacional no Brasil. Entendemos que este trabalho, ao priorizar omovimento de investigar o passado, permite compreender os desafios que se coloca nasociedade contemporânea, sobretudo no que diz respeito à ação pedagógica dos professoresque atuam junto a esse nível de ensino. Para o seu desenvolvimento, optamos pela pesquisabibliográfica, tomando por base o Método Histórico, por considerar que, por meio dele, épossível conhecer a origem das primeiras instituições de atendimento à criança na Europa esuas diferentes funções no decorrer da história até sua propagação pelos outros continentes.É importante mencionar que as escolas infantis no Brasil sofreram, no decorrer dostempos, diferentes mudanças em suas funções, as quais passaram pelo assistencialismo,custódia e privação cultural até a função educativa. Os resultados da pesquisa apontamque, do ponto de vista histórico, houve um avanço significativo da legislação quando estareconheceu a criança como cidadã, como sujeito de direitos, inclusive o direito à educaçãode qualidade desde o nascimento. 2012-10-29 2022-03-21T15:00:39Z 2022-03-21T15:00:39Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639555 10.20396/rho.v9i33.8639555 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67984 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639555/7124 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line application/pdf Universidade Estadual de Campinas Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 33: mar. 2009; 78-95 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 33: mar. 2009; 78-95 Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 33: mar. 2009; 78-95 1676-2584 |
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