Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social?
A violência é em geral apresentada como um processo físico, resultante do uso da forçabruta. No presente artigo busca-se discutir como o movimento de expansão do capital,sem romper com o primado assinalado, tornaram mais complexos os mecanismos dedominação. Assim, uma das componentes importantes no...
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639526 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67955 |
_version_ | 1782337135330721792 |
---|---|
author | Santos, Ariovaldo |
author_facet | Santos, Ariovaldo |
author_sort | Santos, Ariovaldo |
collection | Repositorio |
description | A violência é em geral apresentada como um processo físico, resultante do uso da forçabruta. No presente artigo busca-se discutir como o movimento de expansão do capital,sem romper com o primado assinalado, tornaram mais complexos os mecanismos dedominação. Assim, uma das componentes importantes no processo de dominaçãopolítica e econômica, contemporânea, é a exploração do campo das manifestaçõessimbólicas como caminho para sedimentar os interesses ligados à acumulação docapital. |
format | info:eu-repo/semantics/article |
id | clacso-CLACSO67955 |
institution | CLACSO, Repositorio Digital |
language | Portugués |
publishDate | 2012 |
publisher | Universidade Estadual de Campinas |
record_format | greenstone |
spelling | clacso-CLACSO679552022-03-21T15:00:37Z Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? Santos, Ariovaldo Capital. Violência simbólica. Dominação. Educação A violência é em geral apresentada como um processo físico, resultante do uso da forçabruta. No presente artigo busca-se discutir como o movimento de expansão do capital,sem romper com o primado assinalado, tornaram mais complexos os mecanismos dedominação. Assim, uma das componentes importantes no processo de dominaçãopolítica e econômica, contemporânea, é a exploração do campo das manifestaçõessimbólicas como caminho para sedimentar os interesses ligados à acumulação docapital. 2012-10-31 2022-03-21T15:00:37Z 2022-03-21T15:00:37Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639526 10.20396/rho.v9i33e.8639526 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67955 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639526/7095 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line application/pdf Universidade Estadual de Campinas Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 26-38 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 26-38 Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 26-38 1676-2584 |
spellingShingle | Capital. Violência simbólica. Dominação. Educação Santos, Ariovaldo Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? |
title | Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? |
title_full | Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? |
title_fullStr | Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? |
title_full_unstemmed | Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? |
title_short | Ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? |
title_sort | ideologia neoliberal e educação: um par possível para a emancipação social? |
topic | Capital. Violência simbólica. Dominação. Educação |
url | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639526 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67955 |