Biblioteca Digital de VanguardiaLivros didáticos de Matemática da EJA: uma análise com hermenêutica de profundidade
Neste artigo, apresenta-se uma análise dos livros de Matemática que compõem a coleção “EJA – Mundo do Trabalho”. Tal coleção, composta por 12 volumes, destinada ao segundo segmento do Ensino Fundamental, foi adotada pela Secretaria do Estado da Educação de São Paulo em 2013. Esta análise é um recort...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654289 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67876 |
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| author | Azevedo, Danilo Pires de Martins-Salandim, Maria Ednéia |
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| description | Neste artigo, apresenta-se uma análise dos livros de Matemática que compõem a coleção “EJA – Mundo do Trabalho”. Tal coleção, composta por 12 volumes, destinada ao segundo segmento do Ensino Fundamental, foi adotada pela Secretaria do Estado da Educação de São Paulo em 2013. Esta análise é um recorte de pesquisa de mestrado, cujo objetivo foi analisar como a coleção mobiliza a Matemática para abordar a concepção de trabalho, quando este surge como tema. Para tanto, se valeu da Hermenêutica de Profundidade e do conceito de Paratextos Editoriais, para efetivar três diferentes análises, dentre elas a formal ou discursiva, apresentada neste artigo. Nessa perspectiva, focaram-se a estruturação e o conteúdo dos livros, os quais foram descritos detalhada e criteriosamente. Foi possível constatar que a estruturação dos livros se baseia em um currículo mínimo de Matemática, e que os conteúdos matemáticos se relacionam a atividades específicas de algumas profissões. |
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| spelling | clacso-CLACSO678762022-03-21T14:41:13Z Livros didáticos de Matemática da EJA: uma análise com hermenêutica de profundidade Azevedo, Danilo Pires de Martins-Salandim, Maria Ednéia Educação de jovens e adultos EJA Educação matemática. Neste artigo, apresenta-se uma análise dos livros de Matemática que compõem a coleção “EJA – Mundo do Trabalho”. Tal coleção, composta por 12 volumes, destinada ao segundo segmento do Ensino Fundamental, foi adotada pela Secretaria do Estado da Educação de São Paulo em 2013. Esta análise é um recorte de pesquisa de mestrado, cujo objetivo foi analisar como a coleção mobiliza a Matemática para abordar a concepção de trabalho, quando este surge como tema. Para tanto, se valeu da Hermenêutica de Profundidade e do conceito de Paratextos Editoriais, para efetivar três diferentes análises, dentre elas a formal ou discursiva, apresentada neste artigo. Nessa perspectiva, focaram-se a estruturação e o conteúdo dos livros, os quais foram descritos detalhada e criteriosamente. Foi possível constatar que a estruturação dos livros se baseia em um currículo mínimo de Matemática, e que os conteúdos matemáticos se relacionam a atividades específicas de algumas profissões. 2019-05-18 2022-03-21T14:41:13Z 2022-03-21T14:41:13Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Análise de livro didático https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654289 10.20396/zet.v27i0.8654289 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67876 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654289/20774 Copyright (c) 2019 Zetetike application/pdf Brasil; Século XX Universidade Estadual de Campinas Zetetike; Vol. 27 (2019): Publicação Contínua; e019019 Zetetike; Vol. 27 (2019): Publicação Contínua; e019019 Zetetike; v. 27 (2019): Publicação Contínua; e019019 2176-1744 |
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