Biblioteca Digital de VanguardiaResolucion de problemas, evaluacion y enseñanza del calculo p.51-60
En este artculo nos referimos a la importância dada al proceso de resolución de problemas que contempla su clasificación y la evaluación a través de modelos que permiten determinar la habilidad de los estudiantes. Preseta además, diversos hallazgos relacionados com el área del Cálculo Diferecial, co...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646880 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67640 |
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| author | Diaz, M. Vérónica Poblete, Alvaro |
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| description | En este artculo nos referimos a la importância dada al proceso de resolución de problemas que contempla su clasificación y la evaluación a través de modelos que permiten determinar la habilidad de los estudiantes. Preseta además, diversos hallazgos relacionados com el área del Cálculo Diferecial, como también, lãs preocupacioes por la enseñanza de la Matemática actual y su relación com los estándares curriculares.
Palavras-chave
Resolução de problemas; Avaliação; Ensino de Cálculo
Abstract
This article refers to the importance given to solving problems which involves its classification and evaluation through models which permit developing the students ability. In addition, various findings in relation to Differential Calculus as well as concerns about mathematics teaching at present and it is relations to curricular standards are present.
Keywords
Problem Solving; Assesment; Calculus Teaching |
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| id | clacso-CLACSO67640 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO676402022-03-21T14:40:38Z Resolucion de problemas, evaluacion y enseñanza del calculo p.51-60 Diaz, M. Vérónica Poblete, Alvaro de problemas Avaliação Ensino de Cálculo En este artculo nos referimos a la importância dada al proceso de resolución de problemas que contempla su clasificación y la evaluación a través de modelos que permiten determinar la habilidad de los estudiantes. Preseta además, diversos hallazgos relacionados com el área del Cálculo Diferecial, como también, lãs preocupacioes por la enseñanza de la Matemática actual y su relación com los estándares curriculares. Palavras-chave Resolução de problemas; Avaliação; Ensino de Cálculo Abstract This article refers to the importance given to solving problems which involves its classification and evaluation through models which permit developing the students ability. In addition, various findings in relation to Differential Calculus as well as concerns about mathematics teaching at present and it is relations to curricular standards are present. Keywords Problem Solving; Assesment; Calculus Teaching 2009-10-11 2022-03-21T14:40:38Z 2022-03-21T14:40:38Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646880 10.20396/zet.v3i4.8646880 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67640 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646880/13782 Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual de Campinas Zetetike; Vol. 3 No. 1 (1995): jan./jun. [3] Zetetike; Vol. 3 Núm. 1 (1995): jan./jun. [3] Zetetike; v. 3 n. 1 (1995): jan./jun. [3] 2176-1744 |
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