Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120

O campo da Educação Matemática tem aspectos profissionais e acadêmicos. Do lado acadêmico, a questão do que é considerado pesquisa está ainda sendo debatida. Um exame de dois conjuntos de critérios propostos para avaliar a qualidade da pesquisa em Educação Matemática revela que, apropriadamente inte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kilpatrick, Jeremy
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2009
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646867
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67634

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