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Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissãop.7-23

Este artigo pretende contribuir para o debate na questão da docência como profissão, a partir da análise das percepções de Ana – jovem professora de Matemática, recém-diplomada – com relação a suas opções. Valores e saberes construídos durante sua formação. A discussão do relato de Ana nos permite a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carneiro, Vera Clotilde Garcia
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2009
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646757
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67553

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