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Reflexão, educação e mudança da sociedade através de narrativas de alunas jovens de grupos minoritários : um diálogo entre Vigotski e Foucault

O que significa “refletir” e como opera o ato de refletir na escola? Este artigo explora dois diferentes modos de refletir em contextos de escolas, nos quais os/as alunos/as compartilham experiências de exclusão social, de baixo desempenho em atividades educacionais convencionais, de desafios econôm...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mascia, Márcia Ap. Amador, Kontopodis, Michalis
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2011
Materias:
Reflexão crítica. Mediação. Educação. Foucault. Mudança da sociedade. Tecnologias de si. Vigotski. Jovens alunas.
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646674
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67489

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