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As diferentes posições sociais na relação professor alunos

Este trabalho busca discutir como o poder se organiza, se distribui e se revela na interação discursiva em uma sala de aula de Matemática. Para tanto, buscamos analisar um episódio onde a professora e os alunos discutem a solução de um problema. A análise foi efetuada numa perspectiva bakhtiniana, c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carrião, Airton
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2011
Materias:
Posições sociais. Assimetria de poder. Participação em aula. Discurso na aula de Matemática.
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646667
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67482

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