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A influência dos fatores culturais e lingüísticos no ensino-aprendizagem em matemática: o caso dos Estados Unidos

A Matemática é constantemente apresentada como uma disciplina universal e que possui uma linguagem própria. Porém, as diferenças culturais e lingüísticas associadas com as diferentes notações e procedimentos para a resolução de problemas em matemática, enfrentados por alunos aprendizes da língua ing...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rosa, Milton, Orey, Daniel Clark
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2011
Materias:
Influências linguísticas. Ensino-aprendizagem da matemática. Registros matemáticos. Problemas verbais. Alunos aprendizes da língua inglesa.
Educação matemática
educação multicultural
educação linguística
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646655
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67470

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