Biblioteca Digital de VanguardiaInvestigação matemática na sala de aula: tratamento da informação no ensino fundamental
Esta pesquisa, envolvendo alunos de 8ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual de ensino do município de Sertão, região norte do estado do Rio Grande do Sul, teve como objetivo analisar o potencial da abordagem de investigação matemática no desenvolvimento de conteúdos do bloco Tr...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2014
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| Materias: | |
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| description | Esta pesquisa, envolvendo alunos de 8ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual de ensino do município de Sertão, região norte do estado do Rio Grande do Sul, teve como objetivo analisar o potencial da abordagem de investigação matemática no desenvolvimento de conteúdos do bloco Tratamento da informação. Os instrumentos de análise foram os registros das aulas de matemática desenvolvidas por uma das pesquisadoras em sua função de professora. A base teórica foi constituída por autores como Ponte, Vigotski, Duval, entre outros, os quais apresentam aspectos importantes para análise da complexidade da sala de aula. O desenvolvimento das atividades de investigação matemática possibilitou interações que potencializaram a apropriação de significados dos conceitos que compõem o conteúdo de tratamento da informação da referida série escolar. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO674152022-03-21T14:40:11Z Investigação matemática na sala de aula: tratamento da informação no ensino fundamental Grando, Neiva Ignês Balke, Marlova Elizabete Investigação matemática. Ensino fundamental. Tratamento da informação. Investigação matemática. Ensino fundamental. Tratamento da informação. Esta pesquisa, envolvendo alunos de 8ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual de ensino do município de Sertão, região norte do estado do Rio Grande do Sul, teve como objetivo analisar o potencial da abordagem de investigação matemática no desenvolvimento de conteúdos do bloco Tratamento da informação. Os instrumentos de análise foram os registros das aulas de matemática desenvolvidas por uma das pesquisadoras em sua função de professora. A base teórica foi constituída por autores como Ponte, Vigotski, Duval, entre outros, os quais apresentam aspectos importantes para análise da complexidade da sala de aula. O desenvolvimento das atividades de investigação matemática possibilitou interações que potencializaram a apropriação de significados dos conceitos que compõem o conteúdo de tratamento da informação da referida série escolar. 2014-05-23 2022-03-21T14:40:11Z 2022-03-21T14:40:11Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Pesquisa qualitativa; investigação matemática em sala de aula https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646586 10.20396/zet.v21i40.8646586 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67415 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646586/13488 Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual de Campinas Zetetike; Vol. 21 No. 2 (2013): jul./dez. [40]; 9-35 Zetetike; Vol. 21 Núm. 2 (2013): jul./dez. [40]; 9-35 Zetetike; v. 21 n. 2 (2013): jul./dez. [40]; 9-35 2176-1744 |
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