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Complaint through multimodal genres: oppression in the educational process in times of pandemic

Este artículo buscó analizar y relacionar el carácter denunciativo de los dibujos animados, desde el universo online, con temáticas dirigidas a situaciones de opresión en el proceso educativo de la enseñanza a distancia en un período pandémico. A la luz de las teorías de Paulo Freire y de los teóric...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Loureiro, Kelly de Melo Nogueira, Barros, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2022
Materias:
Opressão
Ensino remoto
Paulo Freire
Oppression
Remote teaching
Opresión
Enseñanza remota
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8665468
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67339

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