A importância do ensino de filosofia na formação profissional universitária

A obra trata da importância da formação profissional universitária. Isto posto, lembrar da responsabilidade das instituições formadoras que devem esclarecer os futuros profissionais que seu trabalho vão alem da prática tecnicista.  Pois a sociedade  brasileira espera técnicos, evidentemente, compete...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pereira, Luís Carlos
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2019
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8653793
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description A obra trata da importância da formação profissional universitária. Isto posto, lembrar da responsabilidade das instituições formadoras que devem esclarecer os futuros profissionais que seu trabalho vão alem da prática tecnicista.  Pois a sociedade  brasileira espera técnicos, evidentemente, competentes, mas também com domínio das relações humanas, epistêmicas e sociais, para o desenvolvimento científico por meio da atuação profissional. Portanto, ensinar filosofia na formação profissional  é cuidar da existência humana.
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spelling clacso-CLACSO672182022-03-21T14:24:18Z A importância do ensino de filosofia na formação profissional universitária Pereira, Luís Carlos Formação profissional universitária. Resenha. A obra trata da importância da formação profissional universitária. Isto posto, lembrar da responsabilidade das instituições formadoras que devem esclarecer os futuros profissionais que seu trabalho vão alem da prática tecnicista.  Pois a sociedade  brasileira espera técnicos, evidentemente, competentes, mas também com domínio das relações humanas, epistêmicas e sociais, para o desenvolvimento científico por meio da atuação profissional. Portanto, ensinar filosofia na formação profissional  é cuidar da existência humana. 2019-01-28 2022-03-21T14:24:18Z 2022-03-21T14:24:18Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Resenha https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8653793 10.20396/rfe.v10i3.8653793 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67218 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8653793/19095 https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8653793/20705 Copyright (c) 2019 Filosofia e Educação application/pdf application/pdf Universidade Estadual de Campinas Filosofia e Educação; v. 10 n. 3 (2018): Temática: Filosofia da Educação Latino-Americana e Caribenha; 796-799 Filosofia e Educação; Vol. 10 No. 3 (2018): Temática: Filosofia da Educação Latino-Americana e Caribenha; 796-799 Filosofia e Educação; Vol. 10 Núm. 3 (2018): Temática: Filosofia da Educação Latino-Americana e Caribenha; 796-799 1984-9605
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