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A formação do professor em Filosofia no Brasil: restrição de pensamento e testemunho

Ambiciono analisar no presente artigo como a ausência histórica da produção de pensamento sobre a formação docente se faz sentir na tradição universitária filosófica na contemporaneidade brasileira. Parto da hipótese de que a restrição histórica do debate sobre o ensino de Filosofia no Brasil acarre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perencini, Tiago Brentam
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2017
Materias:
Formação docente em filosofia no Brasil. Ensino de filosofia no Brasil. Periódicos brasileiros.
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8649620
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67169

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