Biblioteca Digital de VanguardiaA pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe: a produção dos docentes do Ensino Superior
Este trabalho tem como objetivo apresentar as características gerais da pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe, a partir das dissertações e teses dos docentes que atuam nos cursos de Educação Física das instituições públicas e privadas de Ensino Superior. Os dados iniciais do balanço apont...
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| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8647246 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67150 |
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| author | Silva, Sarah Freitas Machado Silva, Régis Henrique Reis |
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| description | Este trabalho tem como objetivo apresentar as características gerais da pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe, a partir das dissertações e teses dos docentes que atuam nos cursos de Educação Física das instituições públicas e privadas de Ensino Superior. Os dados iniciais do balanço apontam que existe uma variabilidade de modelos teórico-metodológicos e um número considerável de docentes que não realizaram seu mestrado e/ou doutorado na área de Educação Física, mas em outras áreas do conhecimento, e em alguns casos inclusive, em instituições estrangeiras e do eixo sul-sudeste do Brasil. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO671502022-03-21T14:24:07Z A pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe: a produção dos docentes do Ensino Superior Silva, Sarah Freitas Machado Silva, Régis Henrique Reis Educação Física. Pesquisa. Ensino Superior Este trabalho tem como objetivo apresentar as características gerais da pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe, a partir das dissertações e teses dos docentes que atuam nos cursos de Educação Física das instituições públicas e privadas de Ensino Superior. Os dados iniciais do balanço apontam que existe uma variabilidade de modelos teórico-metodológicos e um número considerável de docentes que não realizaram seu mestrado e/ou doutorado na área de Educação Física, mas em outras áreas do conhecimento, e em alguns casos inclusive, em instituições estrangeiras e do eixo sul-sudeste do Brasil. 2016-12-04 2022-03-21T14:24:07Z 2022-03-21T14:24:07Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8647246 10.20396/rfe.v8i3.8647246 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67150 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8647246/14674 Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação application/pdf Universidade Estadual de Campinas Filosofia e Educação; v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física; 262-274 Filosofia e Educação; Vol. 8 No. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física; 262-274 Filosofia e Educação; Vol. 8 Núm. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física; 262-274 1984-9605 |
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