Biblioteca Digital de VanguardiaJohn Dewey, Filosofia da Ciência e Filosofia da Educação
Este artigo discute a relação entre filosofia da ciência e filosofia da educação a partir do texto de John Dewey Unity of Science as a Social Problem. Dewey propõe que o problema da unidade da ciência seja trabalhado de um ponto de vista não apenas epistemológico, mas também social. Isso é porque no...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2015
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| Materias: | |
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| author | Cunha, Ivan Ferreira da |
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| description | Este artigo discute a relação entre filosofia da ciência e filosofia da educação a partir do texto de John Dewey Unity of Science as a Social Problem. Dewey propõe que o problema da unidade da ciência seja trabalhado de um ponto de vista não apenas epistemológico, mas também social. Isso é porque nosso entendimento sobre a ciência influencia a educação. A proposta de Dewey é discutida em relação às considerações de filósofos da ciência recentes, como Peter Galison e Paul Feyerabend, de que a ciência não deve ser concebida como um todo unificado. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO671072022-03-21T14:24:04Z John Dewey, Filosofia da Ciência e Filosofia da Educação Cunha, Ivan Ferreira da Dewey. Feyerabend. Unidade da ciência Este artigo discute a relação entre filosofia da ciência e filosofia da educação a partir do texto de John Dewey Unity of Science as a Social Problem. Dewey propõe que o problema da unidade da ciência seja trabalhado de um ponto de vista não apenas epistemológico, mas também social. Isso é porque nosso entendimento sobre a ciência influencia a educação. A proposta de Dewey é discutida em relação às considerações de filósofos da ciência recentes, como Peter Galison e Paul Feyerabend, de que a ciência não deve ser concebida como um todo unificado. 2015-05-24 2022-03-21T14:24:04Z 2022-03-21T14:24:04Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8637551 10.20396/rfe.v7i2.8637551 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67107 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8637551/5242 Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação application/pdf Universidade Estadual de Campinas Filosofia e Educação; v. 7 n. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 123-142 Filosofia e Educação; Vol. 7 No. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 123-142 Filosofia e Educação; Vol. 7 Núm. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 123-142 1984-9605 |
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