A educação e o prólogo da Genealogia da Moral de Nietzsche
Analisando-se a estrutura do “Prólogo” da Genealogia da Moral de Friederich Nietzsche, pretende-se compreender como este filósofo concebe a forma pela qual ele mesmo esteve, desde a infância, diante dos questionamentos sobre a origem dos valores morais. Trata-se de entender em que medida é possível...
Autor principal: | Oliveira, Fernando Bonadia de |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2009
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635555 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67091 |
Ejemplares similares
-
Notas sobre a crítica como elemento criador dos valores
por: Brito, Maria Remedios
Publicado: (2014) -
Da Filosofia à História: uma educação em movimento
por: Sanfelice, José Luís
Publicado: (2015) -
Parola e immagine nella rivista Corrente di Vita Giovanile (1938-1940)
: dal fascismo Giovanile all antifascismo
por: Luzi, Alfredo
Publicado: (2016) -
Da ambigüidade na metafísica
por: Santos, Delfim
Publicado: (1949) -
Resenha da obra Nietzsche e o Paradoxo
por: Mendonça, Samuel, et al.
Publicado: (2011)