O papel da educação na cooptação ideológica em Gramsci e Freire
Este trabalho tem por objetivo discutir o processo de cooptação ideológica em Antonio Gramsci e Paulo Freire. Procuraremos ver nas ponderações sobre a contradição Estado/Sociedade civil e sua relevância na disputa da hegemonia de classe em Gramsci e contradição entre teorias de ação dialógica e anti...
Autor principal: | Costa, Bruno Botelho |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2010
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635539 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67075 |
Ejemplares similares
-
A QUESTÃO DA IDEOLOGIA EM ANTONIO GRAMSCI
por: Brandão, Nágela Aparecida, et al.
Publicado: (2012) -
Gramsci, Poulantzas and the socialist transition
por: Galastri, Leandro
Publicado: (2013) -
Gramsci e as culturas subordinadas
por: Piccin, Marcos Botton
Publicado: (2015) -
AS CONCEPÇÕES DE SUBJETIVIDADE EM GRAMSCI E LUKÁCS E A PRAXIS EDUCACIONAL / The conceptions of subjectivity by Gramsci and Lukács and the educational praxis
por: Silva, Eduardo Pinto e
Publicado: (2010) -
The role of the teacher as an organic intellectual in the light of Gramsci
por: Morais, Rogério de, et al.
Publicado: (2019)