Fenomenologia, ética e educação: uma análise a partir do pensamento de Husserl
O texto apresenta uma análise sobre a fenomenologia husserliana e sua crítica ao objetivismo, que tem orientado a filosofia, as ciências e as demais práticas humanas. Inicia-se com a apresentação da origem da fenomenologia, seguida da crítica ao objetivismo, da concepção husserliana sobre a ética e...
Autor principal: | |
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Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2011
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Materias: | |
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author | Peixoto, Adão José |
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language | Portugués |
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publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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spelling | clacso-CLACSO670182022-03-21T14:23:52Z Fenomenologia, ética e educação: uma análise a partir do pensamento de Husserl Peixoto, Adão José Fenomenologia. Husserl. Ética. Educação. O texto apresenta uma análise sobre a fenomenologia husserliana e sua crítica ao objetivismo, que tem orientado a filosofia, as ciências e as demais práticas humanas. Inicia-se com a apresentação da origem da fenomenologia, seguida da crítica ao objetivismo, da concepção husserliana sobre a ética e das contribuições destas concepções para a educação. É uma pesquisa bibliográfica realizada a partir de obras de Husserl e de comentadores do pensamento deste filósofo. 2011-07-04 2022-03-21T14:23:52Z 2022-03-21T14:23:52Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Pesquisa teórica https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635482 10.20396/rfe.v3i1.8635482 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67018 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635482/3275 Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação application/pdf Universidade Estadual de Campinas Filosofia e Educação; v. 3 n. 1 (2011): Poiethos - segmento Ética; 313-330 Filosofia e Educação; Vol. 3 No. 1 (2011): Poiethos - segmento Ética; 313-330 Filosofia e Educação; Vol. 3 Núm. 1 (2011): Poiethos - segmento Ética; 313-330 1984-9605 |
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