Biblioteca Digital de VanguardiaA construção de um projeto coletivo na perspectiva da pedagogia histórico-crítica
Relato e balanço da aplicação da Pedagogia Histórico-Crítica no Colégio Estadual Cristo Rei – Ensino Normal como política pública do Estado do Paraná, analisando-se as gestões de governo consideradas progressistas, até a atual gestão. Percebe-se que a referida Pedagogia não se efetivou totalmente....
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Universidade Estadual de Campinas
2012
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| description | Relato e balanço da aplicação da Pedagogia Histórico-Crítica no Colégio Estadual Cristo Rei – Ensino Normal como política pública do Estado do Paraná, analisando-se as gestões de governo consideradas progressistas, até a atual gestão. Percebe-se que a referida Pedagogia não se efetivou totalmente. |
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| spelling | clacso-CLACSO669812022-03-21T14:23:50Z A construção de um projeto coletivo na perspectiva da pedagogia histórico-crítica Pessoa, Mara Peixoto Araújo, Roberta Negrao de Baptista, Aparecido de Sampaio Educação. Pedagogia Histórico-Crítica. Paraná. Relato e balanço da aplicação da Pedagogia Histórico-Crítica no Colégio Estadual Cristo Rei – Ensino Normal como política pública do Estado do Paraná, analisando-se as gestões de governo consideradas progressistas, até a atual gestão. Percebe-se que a referida Pedagogia não se efetivou totalmente. 2012-05-01 2022-03-21T14:23:50Z 2022-03-21T14:23:50Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Relato de experiência https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635445 10.20396/rfe.v4i1.8635445 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66981 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635445/3238 Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação application/pdf Universidade Estadual de Campinas Filosofia e Educação; v. 4 n. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 232-253 Filosofia e Educação; Vol. 4 No. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 232-253 Filosofia e Educação; Vol. 4 Núm. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 232-253 1984-9605 |
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