Análise da produção do conhecimento: pesquisa em rede com base no materialismo histórico-dialético
Este trabalho é parte de um relatório de investigação que tem oito projetos de pesquisa integrados em rede, atrelados à pesquisa matricial do Grupo LEPEL/FACED/UFBA, que se articula ao grupo PAIDÉIA/FAE/UNICAMP, que coordena uma pesquisa cujas bases têm vinculação e é intitulada: Produção do conheci...
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Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2013
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description | Este trabalho é parte de um relatório de investigação que tem oito projetos de pesquisa integrados em rede, atrelados à pesquisa matricial do Grupo LEPEL/FACED/UFBA, que se articula ao grupo PAIDÉIA/FAE/UNICAMP, que coordena uma pesquisa cujas bases têm vinculação e é intitulada: Produção do conhecimento em Educação Física: Impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste – EPISTEFNORDESTE. A investigação promove análise epistemológica e visa formação de pesquisadores com pensamento teórico-metodológico planejado com base no materialismo histórico dialético. |
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publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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spelling | clacso-CLACSO669402022-03-21T14:23:41Z Análise da produção do conhecimento: pesquisa em rede com base no materialismo histórico-dialético Sá, Kátia Oliver Silva, Ivson Conceição Santos, Gilson Trindade dos Epistemologia. Materialismo. Projetos em rede. Este trabalho é parte de um relatório de investigação que tem oito projetos de pesquisa integrados em rede, atrelados à pesquisa matricial do Grupo LEPEL/FACED/UFBA, que se articula ao grupo PAIDÉIA/FAE/UNICAMP, que coordena uma pesquisa cujas bases têm vinculação e é intitulada: Produção do conhecimento em Educação Física: Impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste – EPISTEFNORDESTE. A investigação promove análise epistemológica e visa formação de pesquisadores com pensamento teórico-metodológico planejado com base no materialismo histórico dialético. 2013-09-15 2022-03-21T14:23:41Z 2022-03-21T14:23:41Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Relato de experiência de pesquisa https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635404 10.20396/rfe.v5i2.8635404 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66940 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635404/3197 Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação application/pdf Universidade Estadual de Campinas Filosofia e Educação; v. 5 n. 2 (2013): Epistemologia e Teorias da Educação; 264-284 Filosofia e Educação; Vol. 5 No. 2 (2013): Epistemologia e Teorias da Educação; 264-284 Filosofia e Educação; Vol. 5 Núm. 2 (2013): Epistemologia e Teorias da Educação; 264-284 1984-9605 |
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