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Educação bimodal no curso de pedagogia: aprendizagens em estatística aplicada à educação

O presente artigo apresenta e analisa uma estética de Educação Bimodal –parte presencial e parte virtual -, identificando atitudes, espaços e ações de professores e alunos que favorecem aprendizagens e comunicações em ambientes presencias e virtuais, coerente com a estética da complexidade. O estudo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Scherer, Suely
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2009
Materias:
Educação bimodal. Aprendizagem. Comunicação. Ambientes virtuais.
Educação bimodal
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/988
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66842

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