Valoração da leitura por professores do ensino médio: considerações para a motivação para leitura de estudantes
Valorações de cunho afetivo e social dinamizam as relações cognitivas, que cada indivíduo mantém com as produções e artefatos de sua cultura. Respondem, ainda, pela importância e motivação para lerem. O presente trabalho objetivou identificar as funções que professores do Ensino Médio atribuem à lei...
Autores principales: | Pullin, Elsa Maria Mendes Pessoa, Carvalho, Maria Gomes de |
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Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2009
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/945 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66799 |
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