Implicações e conquistas da atuação do intérprete de língua de sinais no Ensino Superior
A profissão do intérprete educacional tem ganhado espaço dentro da sala de aula. Salientamos que a notória presença e a maior visibilidade, atualmente, do intérprete de língua de sinais, é caracterizada no ensino superior. Isso em cumprimento da legislação que garante ao educando, com necessidades e...
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Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2008
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spelling | clacso-CLACSO666692022-03-21T14:16:31Z Implicações e conquistas da atuação do intérprete de língua de sinais no Ensino Superior Martins, Vanessa Regina de Oliveira Intérprete de língua de sinais. Ensino superior. Inclusão. Surdez. Intérprete de língua de sinais A profissão do intérprete educacional tem ganhado espaço dentro da sala de aula. Salientamos que a notória presença e a maior visibilidade, atualmente, do intérprete de língua de sinais, é caracterizada no ensino superior. Isso em cumprimento da legislação que garante ao educando, com necessidades especiais, as mudanças necessárias para o atendimento e as adaptações pertinentes ao seu pleno acesso dentro da instituição de ensino. Nesse estudo observaremos a atuação do intérprete no ensino superior e as mudanças corporativas referentes à recepção e enquadramento deste novo profissional da educação. 2008-11-13 2022-03-21T14:16:31Z 2022-03-21T14:16:31Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Pesquisa bibliográfica https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/800 10.20396/etd.v7i2.800 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66669 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/800/815 Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital application/pdf Universidade Estadual de Campinas ETD - Educação Temática Digital; v. 7 n. 2 (2006): Número Temático: Educação de Surdos e Língua de Sinais; 158-167 ETD - Educação Temática Digital; Vol. 7 No. 2 (2006): Número Temático: Educação de Surdos e Língua de Sinais; 158-167 ETD - Educação Temática Digital; Vol. 7 Núm. 2 (2006): Número Temático: Educação de Surdos e Língua de Sinais; 158-167 1676-2592 |
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