El espacio europeo de educación superior y su impacto en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje

El llamado proceso de Bolonia ha sumergido a la universidad europea en un interesante proceso de transformación y convergencia. La adopción del nuevo modelo educativo que se propone, basado en el dominio de competencias, plantea importantes desafíos y exige no sólo revalorizar la labor del docente u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	López López, Maria Carmen
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Universidade Estadual de Campinas 2008
Materias:	Educación superior. Formación de profesores. Evaluación. Educación superior Formación de profesores
Acceso en línea:	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/727 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66596

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