El espacio europeo de educación superior y su impacto en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje

El llamado proceso de Bolonia ha sumergido a la universidad europea en un interesante proceso de transformación y convergencia. La adopción del nuevo modelo educativo que se propone, basado en el dominio de competencias, plantea importantes desafíos y exige no sólo revalorizar la labor del docente u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López López, Maria Carmen
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2008
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/727
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66596