O feminino materno e o masculino filial: as dificuldades de aprendizagem como sintoma na criança

O presente artigo versa sobre alguns sintomas apresentados por crianças que freqüentam a clínica fonoaudiológica e pedagógica, sintomas estes que se manifestam como alterações da linguagem oral e/ou escrita, os quais buscamos interrogar a partir da psicanálise. Apresentamos quatro casos de meninos n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nascimento, Lílian Cristine Ribeiro, Monteiro, Francisca Paula Toledo
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2008
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/699
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66568
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description O presente artigo versa sobre alguns sintomas apresentados por crianças que freqüentam a clínica fonoaudiológica e pedagógica, sintomas estes que se manifestam como alterações da linguagem oral e/ou escrita, os quais buscamos interrogar a partir da psicanálise. Apresentamos quatro casos de meninos nos quais uma relação simbiótica com a mãe era mantida e se evidenciava por relatos e atitudes infantilizadas para com criança. Relatamos como o trabalho pedagógico e fonoaudiológico baseado na perspectiva psicanalítica possibilitou modificações na relação materno – filial e permitiu à criança deslocar seus sintomas na aprendizagem. 
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institution CLACSO, Repositorio Digital
language Portugués
publishDate 2008
publisher Universidade Estadual de Campinas
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Dificuldades de aprendizagem
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