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Enseñar en cuerpo y alma: la teoría de la enseñanza y el saber en la pulsión

En este trabajo intentamos aportar, en el marco de referencia de la Teoría del Acontecimiento Didáctico (TAcDi), al tratamiento del cuerpo como presencia-ausencia en la enseñanza, en torno al saber que allí es posible producir. Exploramos para ello la noción de “pulsión” y sus variaciones en la obra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Behares, Luis Ernesto
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2008
Materias:
Cuerpo. Pulsión. Enseñanza.
Body
Drive
Teaching
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/688
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66557

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