Biblioteca Digital de VanguardiaDeaf children learning to sign
Costumava-se pensar que as crianças surdas tinham dificuldade de linguagem. Uma pesquisa que realizamos com crianças surdas, de famílias surdas, a partir de 3 meses de idade, indica que crianças surdas aprendem a língua de sinais tão eficazmente quanto crianças ouvintes aprendem a falar. Em contrast...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/579 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66450 |
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| author | Kyle, Jim |
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| description | Costumava-se pensar que as crianças surdas tinham dificuldade de linguagem. Uma pesquisa que realizamos com crianças surdas, de famílias surdas, a partir de 3 meses de idade, indica que crianças surdas aprendem a língua de sinais tão eficazmente quanto crianças ouvintes aprendem a falar. Em contraste, crianças surdas, de lares ouvintes, mesmo estando em programas para o aprendizado de sinais na escola, ficam atrás na aquisição da língua de sinais até a idade de 11 anos de idade. Alguns trabalhos iniciais de intervenção, que têm sido realizados com as famílias para introduzir a língua de sinais mais cedo, bem como vários meios possíveis de enriquecer o meio lingüístico de crianças surdas são explorados nesse artigo. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO664502022-03-21T14:16:04Z Deaf children learning to sign Kyle, Jim Língua de sinais. Aquisição da língua de sinais. Crianças surdas. Língua de sinais Costumava-se pensar que as crianças surdas tinham dificuldade de linguagem. Uma pesquisa que realizamos com crianças surdas, de famílias surdas, a partir de 3 meses de idade, indica que crianças surdas aprendem a língua de sinais tão eficazmente quanto crianças ouvintes aprendem a falar. Em contraste, crianças surdas, de lares ouvintes, mesmo estando em programas para o aprendizado de sinais na escola, ficam atrás na aquisição da língua de sinais até a idade de 11 anos de idade. Alguns trabalhos iniciais de intervenção, que têm sido realizados com as famílias para introduzir a língua de sinais mais cedo, bem como vários meios possíveis de enriquecer o meio lingüístico de crianças surdas são explorados nesse artigo. 2009-01-08 2022-03-21T14:16:04Z 2022-03-21T14:16:04Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Pesquisa bibliográfica https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/579 10.20396/etd.v2i3.579 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66450 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/579/594 Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital application/pdf Universidade Estadual de Campinas ETD - Educação Temática Digital; v. 2 n. 3 (2001): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 27-37 ETD - Educação Temática Digital; Vol. 2 No. 3 (2001): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 27-37 ETD - Educação Temática Digital; Vol. 2 Núm. 3 (2001): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 27-37 1676-2592 |
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