Biblioteca Digital de VanguardiaA política de leitura em Campinas: o caso da Biblioteca Municipal Prof. Ernesto Manoel Zink
A dinâmica de funcionamento da Biblioteca Municipal “Prof. Ernesto Manoel Zink” relaciona-se com uma problemática maior: investigar se esse espaço público tem representado, para os moradores de Campinas, uma possibilidade de inserção no mundo da escrita, um ambiente de letramento, tendo em vista um...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/549 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66420 |
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| author | Leite, Sérgio Antonio da Silva Schmidt, Luciane Vaughn |
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| description | A dinâmica de funcionamento da Biblioteca Municipal “Prof. Ernesto Manoel Zink” relaciona-se com uma problemática maior: investigar se esse espaço público tem representado, para os moradores de Campinas, uma possibilidade de inserção no mundo da escrita, um ambiente de letramento, tendo em vista um projeto político de investimento em leitura. Evidenciaram-se inúmeras dificuldades enfrentadas pelos bibliotecários e assistentes de biblioteca entrevistados, sendo que duas limitações têm uma importância fundamental para se entender um problema que diz respeito não só à Biblioteca Central de Campinas, mas às bibliotecas públicas de um modo geral: o número reduzido de leitores, que não apenas estudantes, e a falta de clareza quanto à função social da biblioteca, por parte dos funcionários que, em sua maioria, não percebem o alcance social e cultural de sua prática, deixando de se preocupar com a formação de leitores e com a ampliação das condições de letramento daqueles que já participam do universo da leitura. Os dados também apontam para a necessidade de que a Secretaria Municipal de Educação, à qual as bibliotecas públicas estão subordinadas, realize projetos no sentido de democratizar a leitura na cidade. |
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| spelling | clacso-CLACSO664202022-03-21T14:16:02Z A política de leitura em Campinas: o caso da Biblioteca Municipal Prof. Ernesto Manoel Zink Leite, Sérgio Antonio da Silva Schmidt, Luciane Vaughn Leitura. Política de leitura. Biblioteca pública. Leitura Política de leitura Biblioteca pública A dinâmica de funcionamento da Biblioteca Municipal “Prof. Ernesto Manoel Zink” relaciona-se com uma problemática maior: investigar se esse espaço público tem representado, para os moradores de Campinas, uma possibilidade de inserção no mundo da escrita, um ambiente de letramento, tendo em vista um projeto político de investimento em leitura. Evidenciaram-se inúmeras dificuldades enfrentadas pelos bibliotecários e assistentes de biblioteca entrevistados, sendo que duas limitações têm uma importância fundamental para se entender um problema que diz respeito não só à Biblioteca Central de Campinas, mas às bibliotecas públicas de um modo geral: o número reduzido de leitores, que não apenas estudantes, e a falta de clareza quanto à função social da biblioteca, por parte dos funcionários que, em sua maioria, não percebem o alcance social e cultural de sua prática, deixando de se preocupar com a formação de leitores e com a ampliação das condições de letramento daqueles que já participam do universo da leitura. Os dados também apontam para a necessidade de que a Secretaria Municipal de Educação, à qual as bibliotecas públicas estão subordinadas, realize projetos no sentido de democratizar a leitura na cidade. 2009-01-08 2022-03-21T14:16:02Z 2022-03-21T14:16:02Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Pesquisa bibliográfica https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/549 10.20396/etd.v1i3.549 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66420 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/549/564 Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital application/pdf Universidade Estadual de Campinas ETD - Educação Temática Digital; v. 1 n. 3 (2000): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 60-89 ETD - Educação Temática Digital; Vol. 1 No. 3 (2000): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 60-89 ETD - Educação Temática Digital; Vol. 1 Núm. 3 (2000): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 60-89 1676-2592 |
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