Biblioteca Digital de VanguardiaStudent mobility in latin america: reveals of validation of foreign certificates in Brazil
Objetiva-se mapear possíveis efeitos da Plataforma Carolina Bori, no contexto dos processos de validação de cursos, de forma a compreender o movimento que essa política delineia, revelando a demanda, os destinos e os atores que permeiam tais processos. Para tanto, adotou-se análise dos dados público...
| Autores principales: | , , |
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| Lenguaje: | Portugués Inglés |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13780 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66041 |
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| author | Conceição, Jullie Cristhie da Amorim, Milene Dias Real, Giselle Cristina Martins |
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| author_sort | Conceição, Jullie Cristhie da |
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| description | Objetiva-se mapear possíveis efeitos da Plataforma Carolina Bori, no contexto dos processos de validação de cursos, de forma a compreender o movimento que essa política delineia, revelando a demanda, os destinos e os atores que permeiam tais processos. Para tanto, adotou-se análise dos dados públicos e restritos da Plataforma Carolina Bori. Foi possível observar que a Plataforma Carolina Bori, enquanto uma medida pública, ainda não foi capaz de produzir efeitos no movimento de mobilização estudantil no Brasil. Esse movimento continua caracterizado pela saída de brasileiros para cursos de graduação e de pós-graduação, em sua grande maioria, em países de língua latina, como Paraguai, Bolívia, Portugal, Espanha, o que não atende a perspectiva da política de internacionalização brasileira. |
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| id | clacso-CLACSO66041 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
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| spelling | clacso-CLACSO660412022-03-18T19:30:34Z Student mobility in latin america: reveals of validation of foreign certificates in Brazil Movilidad estudiantil en américa latina: revelaciones de validación de diplomas extranjeros en Brasil Mobilidade estudantil na América Latina: revelações da validação de títulos estrangeiros no Brasil Conceição, Jullie Cristhie da Amorim, Milene Dias Real, Giselle Cristina Martins Revalidation of diplomas Certify stricto sensu Educational policy Higher education Policy evaluation. Revalidación de diplomas Reconocimiento de títulos Política educativa Educación superior Evaluación de políticas. Revalidação de diplomas Reconhecimento de títulos Política Educacional Educação Superior Avaliação de Política. Objetiva-se mapear possíveis efeitos da Plataforma Carolina Bori, no contexto dos processos de validação de cursos, de forma a compreender o movimento que essa política delineia, revelando a demanda, os destinos e os atores que permeiam tais processos. Para tanto, adotou-se análise dos dados públicos e restritos da Plataforma Carolina Bori. Foi possível observar que a Plataforma Carolina Bori, enquanto uma medida pública, ainda não foi capaz de produzir efeitos no movimento de mobilização estudantil no Brasil. Esse movimento continua caracterizado pela saída de brasileiros para cursos de graduação e de pós-graduação, em sua grande maioria, em países de língua latina, como Paraguai, Bolívia, Portugal, Espanha, o que não atende a perspectiva da política de internacionalização brasileira. 2020-07-06 2022-03-18T19:30:34Z 2022-03-18T19:30:34Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13780 10.22633/rpge.v24iesp1.13780 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66041 por eng https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13780/9378 https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13780/9603 Copyright (c) 2020 Revista on line de Política e Gestão Educacional application/pdf application/pdf Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. esp. 1, ago. (2020) - Os desafios políticos para a educação e democracia na América Latina; 747-761 1519-9029 10.22633/rpge.v24iesp1 |
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