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Una breve revisión histórica de la formación institucionalizada del profesorado en Brasil para el uso de las TIC en la educación fundamental

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Queremos tratar aquí sobre una breve revisión histórica de la implantación de proyectos de cuño tecnológico por algunas instituciones públicas, así como también por el Gobierno Federal, y cómo estas acciones repercutirán en lo que hoy entendemos por educación tecnológica dirigida al uso de TIC en la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coqueiro, Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa, Sebastián Heredero, Eladio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Español
Publicado: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2017
Materias:
TIC. Formación institucionalizada del profesorado en Brasil. Educación fundamental.
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10427
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65825

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