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Una breve revisión histórica de la formación institucionalizada del profesorado en Brasil para el uso de las TIC en la educación fundamental

Queremos tratar aquí sobre una breve revisión histórica de la implantación de proyectos de cuño tecnológico por algunas instituciones públicas, así como también por el Gobierno Federal, y cómo estas acciones repercutirán en lo que hoy entendemos por educación tecnológica dirigida al uso de TIC en la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coqueiro, Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa, Sebastián Heredero, Eladio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Español
Publicado: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2017
Materias:
TIC. Formación institucionalizada del profesorado en Brasil. Educación fundamental.
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10427
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65825

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