Biblioteca Digital de VanguardiaEducação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis
Esta pesquisa trata sobre a Educação em Tempo Integral na Educação Infantil de uma Escola Municipal da cidade de Santa Maria - RS. Tem como objetivo compreender a proposta educativa realizada com as crianças que permanecem em Tempo Integral na escola. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitati...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
2016
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| Materias: | |
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| author | Andrade, Natália Desconsi de Wiebusch, Andressa Segat, Taciana Camera |
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| description | Esta pesquisa trata sobre a Educação em Tempo Integral na Educação Infantil de uma Escola Municipal da cidade de Santa Maria - RS. Tem como objetivo compreender a proposta educativa realizada com as crianças que permanecem em Tempo Integral na escola. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, a qual objetivou compreender da organização do trabalho docente e da equipe gestora, em especial da direção, tendo em vista o Turno Integral. Por fim, apontamos que com o aumento do número de instituições para atender as crianças de zero a cinco anos, poderíamos implementar melhor qualidade no atendimento às necessidades da população do município. Essa é uma luta longa e muito árdua da sociedade em prol da garantia do direito ao acesso das crianças na escola em Turno Integral. |
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| id | clacso-CLACSO65740 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
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| spelling | clacso-CLACSO657402022-03-18T19:29:52Z Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis Andrade, Natália Desconsi de Wiebusch, Andressa Segat, Taciana Camera Educação em tempo integral. Educação infantil. Gestão escolar. Políticas públicas. Esta pesquisa trata sobre a Educação em Tempo Integral na Educação Infantil de uma Escola Municipal da cidade de Santa Maria - RS. Tem como objetivo compreender a proposta educativa realizada com as crianças que permanecem em Tempo Integral na escola. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, a qual objetivou compreender da organização do trabalho docente e da equipe gestora, em especial da direção, tendo em vista o Turno Integral. Por fim, apontamos que com o aumento do número de instituições para atender as crianças de zero a cinco anos, poderíamos implementar melhor qualidade no atendimento às necessidades da população do município. Essa é uma luta longa e muito árdua da sociedade em prol da garantia do direito ao acesso das crianças na escola em Turno Integral. 2016-12-25 2022-03-18T19:29:52Z 2022-03-18T19:29:52Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9760 10.22633/rpge.v20.n3.9760 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65740 por https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9760/6425 Copyright (c) 2017 Revista on line de Política e Gestão Educacional application/pdf Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara Revista on line de Política e Gestão Educacional; v.20, n.3, set-dez (2016); 579-599 1519-9029 10.22633/rpge.v20.n3.2016 |
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