Avanços e desafios no processo de implementação do programa nacional de alimentação escolar (PNAE) e o programa dinheiro direto na escola (PDDE)
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada no curso de Pedagogia (Unicentro/Irati-PR), pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão da Educação. Teve como objetivo identificar os principais avanços e desafios no processo de implementação e gestão de dois...
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Publicado: |
Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
2016
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Materias: | |
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author | Lima, Michelle Fernandes Oliveira, Miriane Sozare de Guardacheski, Andriele Petrouski |
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description | Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada no curso de Pedagogia (Unicentro/Irati-PR), pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão da Educação. Teve como objetivo identificar os principais avanços e desafios no processo de implementação e gestão de dois programas federais: Alimentação Escolar (PNAE) e Dinheiro Direto na Escola (PDDE) na Rede Estadual de Ensino de Irati-PR. Consideramos nessa pesquisa as orientações legais para a efetivação desses programas, informações disponíveis nos sites do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e da Secretaria de Estado da Educação/ Governo do Paraná (SEED). Para complementar o estudo realizamos entrevistas com diretores de duas escolas estaduais, além de entrevista com a gestora do Núcleo Regional de Educação do Município, responsável pelos programas. |
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publishDate | 2016 |
publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
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spelling | clacso-CLACSO657122022-03-18T19:29:50Z Avanços e desafios no processo de implementação do programa nacional de alimentação escolar (PNAE) e o programa dinheiro direto na escola (PDDE) Lima, Michelle Fernandes Oliveira, Miriane Sozare de Guardacheski, Andriele Petrouski Gestão escolar Programas Federais. Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada no curso de Pedagogia (Unicentro/Irati-PR), pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão da Educação. Teve como objetivo identificar os principais avanços e desafios no processo de implementação e gestão de dois programas federais: Alimentação Escolar (PNAE) e Dinheiro Direto na Escola (PDDE) na Rede Estadual de Ensino de Irati-PR. Consideramos nessa pesquisa as orientações legais para a efetivação desses programas, informações disponíveis nos sites do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e da Secretaria de Estado da Educação/ Governo do Paraná (SEED). Para complementar o estudo realizamos entrevistas com diretores de duas escolas estaduais, além de entrevista com a gestora do Núcleo Regional de Educação do Município, responsável pelos programas. 2016-12-01 2022-03-18T19:29:50Z 2022-03-18T19:29:50Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9465 10.22633/rpge.v20.n2.9465 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65712 por https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9465/6288 Copyright (c) 2017 Revista on line de Política e Gestão Educacional application/pdf Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara Revista on line de Política e Gestão Educacional; v.20, n.2, maio-ago (2016); 301-321 1519-9029 10.22633/rpge.v20.n2.dez2016 |
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