The teaching-learning of PHL for Haitian adolescents

The teaching-learning of PHL for Haitian adolescents

This qualitative case study focuses on the teaching-learning process of Portuguese from the perspective of hosting language (PHL). The theoretical support includes studies on the migratory flow, especially to Brazil and on the teaching of Portuguese as part of the humanitarian reception. The context...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Morais, Danaine Gricélias de, Silva, Suelene Vaz da
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	Portugués Inglés
Publicado:	Universidade Estadual Paulista 2021
Materias:	Teaching-learning of PHL Haitian immigrant Adolescent Hosting Teaching-learning Portuguese as a non-native language Portuguese as hosting language (PHL) Haitian immigrants Enseñanza-aprendizaje de PIA Inmigrante haitiano Adolescente Recepción Enseñanza-aprendizaje del portugués como lengua no nativa Portugués como lengua anfitriona Inmigrantes haitianos Ensino-aprendizagem de PLAc Imigrante haitiano Acolhimento Ensino-aprendizagem de português como língua não materna Português como língua de acolhimento (PLAc) Imigrantes haitianos
Acceso en línea:	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15439 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64717

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