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The contrast between the proposals of the national curricular parameters (1998/2000) for modern foreign languages and school reality: a reflection based on the compulsory internship

In this article, we present a critical reflection about some aspects of the National Curricular Parameters (NCPs) from 1998 and 2000, which point out questions related to Elementary and High School Education, respectively, concerning the teaching of modern foreign languages. Together, we describe tw...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Slugovieski, Cristiane, Oliveira, Débora França, Azevedo, Flavia
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual Paulista 2019
Materias:
National Curricular Parameters (NCPs)
Modern foreign language
Compulsory internship.
Parámetros Curriculares Nacionales (PCNs)
Lengua extranjera moderna
Práctica obligatoria.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
Língua estrangeira moderna
Estágio obrigatório.
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12065
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64586

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